知识文化
语用文化
交际文化
第1题：
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：
A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地 。”
第2题：
语言与文化共存的最典型的例子可以说是（）。
第3题：
A、语构
B、语义
C、语用
D、语音
第4题：
语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、（）三个方面。
第5题：
以下属于语言和文化关系的是（）。
第6题：
第7题：
（）是指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。
第8题：
A、语言是文化的一个重要组成部分
B、文化决定语言
C、语言是记录文化的符号系统
D、语言和文化相互制约、相互影响
E、语言决定文化
第9题：
中国人对长辈、上级不能直呼其名的情况体现了语言哪个方面的文化因素？（）
第10题：
对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？