评价职能
指导职能
反馈职能
监督职能
第1题:
教育督导最本质、最核心的职能是()
A评价职能
B督导职能
C反馈职能
D指导职能
第2题:
教育督导的反馈职能
第3题:
教育督导的职能主要是_____________、指导和_____________。
第4题:
从对教育督导的界定来看,西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的,并且强化督导(视导)的指导、辅导和技术性服务的功能,而弱化了督导的()职能。
第5题:
教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节,可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能,这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。
第6题:
教育督导职能
指教育督导所具有的功能和作用,又指教育督导等机关及人员为执行其任务所进行的职务活动。
略
第7题:
直线—职能结构更适用于高层,如中央教育督导团、省督导室,而不适宜地方的督导组织。
第8题:
在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象,关心他们的疾苦,从而调动他们的积极性,这体现了教育督导的()
A依法督导原则
B科学性原则
C民主性原则
D导向性原则
第9题:
根据教育督导的范围,可以把教育督导分为()。
第10题:
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()