违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

单元主题活动的特点是（）。

题目
多选题
单元主题活动的特点是（）。
A

课程内容综合性

B

课程实施途径的多样性

C

教学方法的活动性

D

教学过程的操作性

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

开展单元主题活动的第一步是（）

  • A、选择确定合理的主题
  • B、确定主题活动的目标
  • C、梳理学科的知识
  • D、思考主题的潜在方案

正确答案:A

第2题：

“围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）

  • A、学科活动
  • B、单元主题活动
  • C、方案活动
  • D、区域活动

正确答案:B

第3题：

()是单元活动的核心和起点。

A.主题

B.设计

C.项目

D.单元


参考答案：A

第4题：

主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。


正确答案:错误

第5题：

单元主题活动的特点是打破了学科之间的界限，注意知识的（）联系。


正确答案:横向

第6题：

以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

  • A、分层设计
  • B、主题设计
  • C、模块设计
  • D、单元设计

正确答案:B

第7题：

（）是单元活动的灵魂。

  • A、时间
  • B、教师
  • C、幼儿
  • D、主题

正确答案:D

第8题：

单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?


答案：
解析：
单元主题活动是在或长或短的一段时间内，围绕事先选择的主题组织教育活动。主题的选择与确定主要受以下几方面因素的影响： (1)儿童：儿童的需要、兴趣、生活、已有的经验是首要因素。
(2)主题自身的特性：主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
(3)教师：教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
(4)可以利用的教育资源：一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
(5)已经开展过的主题：幼儿园教育活动应该是一个整体，而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
(6)学科知识：学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义，特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。

第9题：

项目活动和单元主题活动相比，下列属于其的特点是（）

  • A、是教师预先设计的，主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认
  • B、强调课程的“动态设计”和“随即生成”，突出“弹性计划”的特征
  • C、设计与实施之间界限分明
  • D、主张课程要生活化，要以完整的学习促进幼儿整体的发展

正确答案:B

第10题：

单元主题活动


正确答案:就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教学活动。

更多相关问题
相关内容