单选题八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。A 行为过度B 行为不足C 行为失常D 行为不适

题目

单选题

八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。

行为过度

行为不足

行为失常

行为不适

参考答案和解析

正确答案： A

解析：行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望的行为在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。

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第1题：

小明性格安静稳重，平时言语不多，但喜欢思考问题，大家形容他“火烧眉毛也不着急”。小明的气质类型属于【】

A.粘液质

B．抑郁质

C．多血质

D．胆汁质

正确答案：A
【考点点击】本题在2010年4月考季第20题考查过，主要考查的知识点是气质的类型。
【要点透析】粘液质这种人安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻，他们自制力很强．不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。答案选A。

第2题：

我国学者一般将课堂问题行为分为________、行为过度和________三种类型。

正确答案：
行为不足　行为过度

第3题：

课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

正确答案：×
题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。

第4题：

一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。

A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.对抗的课堂气氛
D.****的课堂气氛

答案：B

解析：

【知识点】课堂气氛
消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。

第5题：

在某小学的某次班会课上，请到了心理咨询师和同学们探讨“我应该怎么玩”，这属于（）。

A．咨询师的行为超过了职责的度

B．课堂指导

C．协作培训

D．同伴咨询

正确答案：B

第6题：

我国学者一般将课堂问题行为分为_______、_______和_______三种类型。

正确答案：
行为不足　行为过度　行为不当

第7题：

八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？

平均分为82.4分！

第8题：

小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。

A.消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

参考答案：A

第9题：

我国学者一般将课堂问题行为分为行为不足、行为过度和行为不当三种类型。（）

答案：对

解析：

第10题：

针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（　）。

A、正强化法

B、代币奖励法

C、自我控制法

D、系统脱敏法

答案：A

解析：

强化法分为正强化和负强化。利用正强化，可以增加行为发生的次数。王老师利用鼓励的正强化方式来帮助小明增加发言的次数。所以选A。

八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。

题目

参考答案和解析

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