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关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。

题目
单选题
关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
A

全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的

B

全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体

C

全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

D

全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

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第1题：

试述“以人为本”学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。


正确答案：
[答案要点]
  以人为本的学生观，即以学生的发展为核心，承认学生是学习的主体、每个学生都有潜力、学生是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个学生，根据学生的不同特点，教育和引导学生学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础；
  (1)用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位；
  (2)公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生；
  (3)尊重热爱学生；
  (4)因材施教，促进学生的个性发展；
  (5)树立全心全意为学生服务的意识。

第2题：

树立正确的教学质量观,具体是指()。

A.树立全面发展的教学质量观

B.树立面向全体学生的教学质量观

C.树立全过程的教学质量观

D.树立全员的教学质量观

E.树立全方位的教学质量观

F.树立全局的教学评价观


正确答案：ABCDE

第3题：

关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。

A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育


正确答案：C
全面发展要求学生在各个方面都得到发展，但并不是坚持学生的平均发展，而是要把全面发展与因材施教结合起来。

第4题：

“以人为本”的学生观的最终目的是促进（　　）


A.学生的全面发展

B.学生主体地位的形成

C.学生的身心健康

D.学生教育的公平公正

答案：A
解析：
促进学生的全面发展是“以人为本”的学生观的最终目的。

第5题：

大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（　）。

A.新生阶段
B.二、三级阶段
C.高年级阶段
D.研究生阶段

答案：B
解析：
大学二、三年级是大学生所学稳定发展、逐步定型时期。

第6题：

现代学校管理观念包括人的全面发展管理观、主题管理观、依法治校观、学生中心管理观。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是( )。

A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严慈相济，做学生的严师良友

D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展


正确答案：D
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中对关爱学生的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求。

第8题：

关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。

A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展

D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育


正确答案：C
全面发展要求学生在各个方面都得到发展，但并不是坚持学生的平均发展，而是要把全面发展与因材施教结合起来。

第9题：

小学教师要树立正确的教育观念有()

A.具有时代特征的教育观
B.具有时代特征的学生观
C.具有全面发展的质量观
D.具有时代特征的人才观

答案：A,B,C
解析：
小学教师要树立的正确教育观念包括教育观、学生观和质量观。

第10题：

“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。


正确答案:错误

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