利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等,结合校史、院史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究,发挥其独特的文化育人作用。
深入开展创建中华优秀传统文化艺术传承学校活动,邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂。
依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等,开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。
选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文,建设“中华经典资源库”。
第1题:
建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应()
第2题:
中华优秀传统文化教育,要开展家国情怀教育、()和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
第3题:
第4题:
加强中华优秀传统文化教育,要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的:()
第5题:
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括()
第6题:
2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育() ①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,建设社会主义先进文化
第7题:
为推进中华优秀传统文化教育,实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”,开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动,展示一批体育艺术文化成果,建设一批文化传承基地,引导()、()、民族民间优秀文化走近师生。
第8题:
第9题:
全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需()
第10题:
把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系需()