第1题：
简述认知模式对我国学校德育改革的启示。
第2题：
简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。
第3题：
A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标
B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的
C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程
D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的
第4题：
学校德育的基本方法不是说理教育法．()
第5题：
简述学校德育的主要内容
第6题：
简述我国学校德育的主要途径。
第7题：
简述影响学校德育实效的主要因素。
（1）学校内部因素，如指导思想与目标、课程与教学、校园文化、管理、德育的内容。方法与途径、教师与学生、教育评价等。
（2）学校外部因素，如家庭和社会因素等。
第8题：
学校德育的主要方法有哪些?
第9题：
学校德育的基本方法就是榜样教育法．()
第10题：