由于（）理论的形成，物流从流通中分离出来，形成独立的学科。

第1题：

第2题：

简述形成独立学科时期教育研究的特点。
（1）教育研究方法体系的大部分方法是从其他学科移植而来的。
（2）教育研究方法理论中的两个基本派别——进步派与传统派、实证的与思辨的、实用的与理论的进一步分道扬镳，各自的发展研究为方法论的发展开拓了新领域。
（3）考察这个时期研究方法的哲学基础，由于受西方哲学非理性主义、唯科学主义思潮及实用主义教育哲学影响，在研究方法的探讨中，明显地表现出实用主义倾向。
（4）教育科学领域内分科的学科研究方法取得显著进展。
（5）教育研究方法的发展还受到两个因素的直接影响。一是马克思主义辩证唯物论的产生和广泛传播，二是心理学及心理学研究方法的发展。
略

第3题：

第4题：

从社会经济的角度看，合理的（）才能形成合理的市场体系，促进商品资源的合理流通和分配。

• A、流通组织
• B、流通渠道
• C、物流渠道
• D、商流渠道

第5题：

管理学在理论与方法不断创新和发展的基础上，已经成为一门独立的学科，形成了自己的学科特征，这些特征主要是（）

• A、应用学科、发展学科、行为学科
• B、理论学科、交叉学科、发展学科
• C、人文学科、应用学科、交叉学科
• D、发展学科、交叉学科、应用学科

第6题：

第7题：

物流学科的研究对象是物流系统，物流系统本身是一个非常复杂的系统，它包括供应物流系统、生产物流系统、销售物流系统、回收和废弃物流系统等，物流学科研究从原材料采购到生产、流通直至消费的供应链全过程中的“物”的时间和空间转移规律。（）

第8题：

第9题：

（）年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史从（装饰艺术史）或（应用美术史）中分离出来而形成一门新学科。

第10题：

从学科发展历史来看，行政学也是从行政法学中分离出来而成为一门独立学科的。