学生学习评价应发挥评价的多元性,以促进学生的发展为目的。

题目
判断题
学生学习评价应发挥评价的多元性,以促进学生的发展为目的。
A

B

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第1题:

教师为了了解学生的学习情况,及时获得教学反馈信息,以促进学生更好发展而对学生进行评价、这种评价方式是().

A.形成性评价

B.总结性评价

C.带模参照评价

D.标准参加评价


正确答案:A

第2题:

  教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要建立促进学生素质全面发展的评价体系,评价的目的不在于选拔和甄别,更在于促进学生的发展。

  因此,在试讲过程中,考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价,要善于通过课堂评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识,得到发展。


答案:
解析:

第3题:

学生学习能力评价的目的只有一个:促进学生的进步与发展。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第4题:

以下关于学习评价的说法正确的是()

  • A、评价要促进学生的整体发展
  • B、评价要体现学生的发展具有差异
  • C、评价要满足学生的个性差异
  • D、学习评价也称教学评价

正确答案:A,B,C

第5题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第6题:

( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。

A、观察评价

B、档案袋评价

C、交流评价


参考答案:B

第7题:

在新课程背景下,评价的主要目的是 ( )

A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学

答案:C
解析:

第8题:

()是建立在被评价对象(教师、学生等)的主体发展和可持续发展基础上的,以促进被评价对象的个体发展为目的的评价。

A、发展性评价

B、总结性评价

C、教师评价


参考答案:A

第9题:

英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习,以形成性评价为主。


正确答案:正确

第10题:

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。

  • A、任务表现评价
  • B、交流评价
  • C、档案袋评价
  • D、观察评价

正确答案:C

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