对
错
第1题：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）
A．勤奋感
B．自主感
C．主动感
D．亲密感
第2题：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12-18岁阶段的发展任务是培养( )
A．勤奋感
B．亲密感
C．自我同一性
D．自我整合
第3题：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一11岁阶段的发展任务是培养（ ）
A．自卑感
B．内疚感
C．勤奋感
D．主动感
第4题：
简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。
第5题：
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一l8岁阶段的发展任务是培养（ ）
A．勤奋感
B．亲密感
C．自我同一性
D．自我整合
第6题：
埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
第7题：
埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段? （ ）
A．3个
B．4个
C．5个
D．8个
第8题：
人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家（ ）
A．斯金纳
B．班杜拉
C．阿特金森
D．埃里克森
第9题：
不同的心理学家对人格的发展有不同的看法，埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历__________个顺序不变的阶段，其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
第10题：
皮亚杰认为儿童道德的发展经历了一个从低级到高级逐渐发展的有阶段的间断过程。（）
参考答案：错