第1题:
恩格斯在致敏·考茨基的信中,用黑格尔的“这个”来强调人物性格塑造的()。
第2题:
什么是典型环境?举例说明典型环境与典型人物的关系。
第3题:
黑格尔关于人物性格的论述与我们通常所说的“典型环境与典型性格”有何关系?
二者是一致的。
(1)黑格尔认为人物性格要有一个丰富充实的心胸,而这心胸要有一种本身得到定性的有关本质的情致,完全渗透到整个心世界里,艺术不仅要把这情致本身,而且还要把这种渗透过程都表现出来。
(2)但是这情致却不能在人的心胸中自归消灭,以至显得只是一种本身不关本质的空虚的情致。
由于所处的环境不同,由于遗传、出身、教养、经历等等的不同,人们的性格是千差万别的,没有哪两个人的环境完全相同,没有哪两个人的遗传、出身、教养、经历完全相同,因此也没有哪两个人的性格完全相同,每个人的性格都是独特的、个别的。文艺作品必须写出人物性格的“特殊性和个性”。这是因为:“首先,实际生活中的人物都是有特殊性和个性的,艺术要真实地反映社会生活,就必须表现人物性格的特殊性和个性。其次,只有真实的、个性化的人物性格才能是生动的,才能有强烈的艺术感染力。”此外,黑格尔指出,只有写出“特殊性和个性”,才能使人物性格具有“定性”。他说:人物性格“要显现为某种特殊形式,因为性格应显现为得到定性的。”又说:“我们所说的是具有定性的理想,因此就有一个更迫切的要求,就是要性格有特殊性和个性。”
略
第4题:
简述人物性格与情节的关系。
第5题:
黑格尔关于人物性格之“明确性”和“坚定性”的论说区别何在?
第6题:
()最足以展示人物性格、人物关系,反映社会生活本质特征、高度典型化了的矛盾冲突就是
第7题:
恩格斯在致敏.考茨基的信中,用黑格尔所说的“这个”来强调的是人物性格的()。
第8题:
“真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。
第9题:
我们通常所说的"解剖麻雀"指的是教育社会学研究方法中的典型法。
第10题:
人物性格典型化的方法有哪些?