审美功能
认识功能
教化功能
心理代尝功能
第1题：
A、载道功能
B、实用功能
C、伦理功能
D、审美功能
第2题：
艺术最核心的功能是（）
A娱乐
B道德教化
C审美
D社会干预
第3题：
A.意象世界层
B.意境超验层
C.物质实在层
D.形式符号层
第4题：
艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。
第5题：
西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”，其界定艺术的角度是（）
A艺术起源
B艺术本质
C艺术功能
D艺术接受
第6题：
营销在公司中最理想的地位是（）。
A.营销作为一个比较重要的功能
B.营销作为主要功能
C.顾客作为核心功能
D.顾客作为核心功能和营销作为整体功能
第7题：
谈谈艺术多元化的功能（可总出一论述亦可分别出简答）？
艺术的功能是通过接受者对艺术品的意象、意境的欣赏来实现的，包括11项功能：
①审美功能。指凭借艺术意象、意境的感染力、诱发力、震撼力来使接受主体在或侧美感的同时获得审美愉悦，从而提高艺术素养，改善审美文化心理结构，拓展艺术鉴赏视野，增强艺术的想象力和敏感性。
②娱乐消遣功能。主要指欣赏艺术品常常能使人们在紧张工作之余，获得一种精神性的放松和快怡，因而与游戏一样，成为一种娱乐的手段。如：听流行音乐、唱卡拉OK等。
③认识作用。指人们通过艺术品的欣赏，能从虚拟的意象世界背后获得对世界和历史的认识，可以了解到自己从未经历过的事物，从而增长识见，开阔眼界。如：《荷马史诗》中提供了丰富的古希腊历史资料，是人们认识那段历史的重要参考材料。巴尔扎克小说中描绘了当时法国社会的方方面面，是人们认识当时法国社会的重要参考材料。
④道德教育功能。指通过艺术品的意象体系向接受主体呈现和指示某种典范，以对其进行潜移默化的伦理、道德教育。如：卢梭德教育小说《爱弥儿》，对读者进行了打破陈规陋习，张扬个性的教育宣传。托尔斯泰的小说《复活》通过描写小说主人公的人生经历和心理历程，可以引导读者进行道德的自我完善。
⑤宗教感化功能。指以艺术品的形式描绘或再现宗教情绪或宗教故事，在接受者心中引起一种感化作用。如：《圣经》中的很多故事感人至深，具有精神渗透的作用。⑥思想启迪作用。指艺术品所具有的对接受主体进行引导与启蒙的功能。如：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》以宏阔的气势和洗练的语言，向读者昭示了深刻的人生哲理。“五四”运动时期一大批揭露专制制度“吃人”本质和张扬个性解放的作品，都起到了思想启蒙作用。
⑦政治宣传功能。指借助艺术品这一形象化的传播媒介来宣传某些政治功能、观念、理论等。如：茅盾的《子夜》通过艺术描写，揭示了中国民族资产阶级的软弱性，宣传了无产阶级必然领导中国革命的政治观念。
⑧心理平衡功能。指通过艺术品的欣赏、娱乐，是主体得到一种心理补偿和平衡。如：观赏喜剧可以冲淡人们的郁闷心情，保持情绪的稳定。
⑨社会干预功能。指艺术以自己独特的方式，感染接受者，并影响他们参与改造社会的活动。如：小说《人到中年》引起领导人对中年知识分子问题的关注，从而制定了新的政策。
⑩文化交流功能。指艺术品作为文化的集中载体，通过各地区、各民族、各国家乃至全球性的互相传播，起到一种文化交流的作用。如：在唐代与日本、朝鲜等国的文化交流中，诗歌的传播起了重要作用。
略
第8题：
音乐艺术主题与文学艺术的“主题思想”的主题含义不同，它是指作品中最突出、最富有特征的部分，是指作品的“核心”，是整个()。
A.音乐的高潮
B.乐曲的旋律
C.音乐的序曲
D.乐曲发展的基础
第9题：
艺术的基本原理有其共同性，但表现形式更多元化，要有什么特色？
要有民族风格和民族形式。
略
第10题：
营销在公司中最理想的地位是（）。