有关“学案”阐述正确的是()

题目
单选题
有关“学案”阐述正确的是()
A

是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。

B

是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

C

是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。

D

是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

阅读下列素材,回答有关问题。
某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为:教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。
问题:
(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。
(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么


答案:
解析:
(1)“学案导学”就是用学习方案组织学生进行学习,完成教学任务,达到教学目标。它以“学习方案”为载体,以导学为方式,以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。 “学案导学”的优点:
①帮助学生系统全面地把握知识内容,减少教材阅读和作业中的困难,有利于提高学习效辜,对学习新课作用尤其明显:
②学案好比半个家庭教师,能提供及时、关键的指导和人性化的服务.将课上学习与课下拓展跟踪学习有机结合:
③为课堂教学提供丰富、具体的内容材料,师生互动的基础得以夯实,可操作性增强;
④可以资源共享,有利于教师之间相互学习,共同提高,因为它集中了备课组的集体智慧:
⑤来自学生的思想、观点、解释、解答、设计、作品、表现方式等,对提升课堂教学的生动性产生积极的作用:
⑥有利于学生掌握研究性学习方法,提高研究性学习水平.培养良好的学习习惯。
“学案导学”的缺点:
①在学案内容上呈现习题化,不利于学生发散思维的培养,课堂环节多,不利于学生自主能力的发挥:
②在教学目标呈现上,错把教学Et标当作学习目标.目前主要追求的直接目标是。教学效果。和“学生学习成绩与质量的提高”,未长远考虑,其目标不应只停留在这一水平上:
③在“学案导学教学方法”上,很多教师思想固化,呈现形式单一。缺乏趣味性.不利于调动学生学习的积
极性:
④在导学案设计上,老师清楚完整地反映了一节课所要求掌握的知识点以及应培养的能力.甚至详细到各个环节和步骤,而缺少给学生留出记笔记的时间和思考空间.在某程度上限制了学生的自我调节和提高:
⑤“一刀切”的教学模式是教学上的误区,有些课型根本不需要导学案。有了导学案反而是课堂的累赘。
(2)在运用“学案导学”教学模式时,教师应重点注意:
①课前做到目标明确,围绕着一节课的学习要求及重点与难点以学案的形式清楚地呈现给学生.引导学生通过对教材内容的预习完成导学案:
②教学内容的呈现要注重结合学生的实际情况,导学案在知识内容上不要过多,而应少而精地呈现在导学案上:
③课堂中要对学生导学案的完成情况进行调控,将学生能够通过预习解决的问题交给学生讲解.个别学生不能独立解决的问题组织学生小组讨论交流,激发学生学习的兴趣和学习的自主性:
④导学案要多样化,格式不应整体划一,避免疲倦感。不断地变换形式才能给人以期待.才能让学生产生兴趣,进而收到更好的效果:
⑤课堂结束时也应注重学习效果的反馈及总结,教师做好教学反思,学生做好学习总结.教学效果会更好。

第2题:

编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是( )。

A.王夫之
B.王鸣盛
C.钱大昕
D.黄宗羲

答案:D
解析:
试題分析
黄宗羲的《明儒学案》以及由他草创,并由后人和学生共同合作完成的《宋元学案》这两部著作在中国史学史上有非常重要的地位,他开创了中国史学上的新体裁,即“学案体”。学案体以学派分类的方式介绍一定时代的学术史,这种体裁被清人取用,成为编写中国古代学术史的主要方式。正确选项应为D。王夫之是明末清初杰出的思想家、哲学家,与方以智、顾炎武、黄宗羲同称明末四大学者;王鸣盛以汉学考证方法治史,为“吴派”考据学大师,撰《卜七史商榷》百卷,为传世之作;钱大昕是中国18世纪最为渊博和专精的学术大师。这三个选项都跟题干无关,应排除。

第3题:

有关教师资格考试的论述题:什么是复述策略?试阐述常用的复述策略

什么是复述策略?试阐述常用的复述策略


【要点】一、复述策略的定义:

复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,

以便将注意力维持在学习材料上的方法。

二、常用的复述策略有:

2)利用随意识记和有意识记;(2)排除相互干扰;(3)整体识记和分段识记;(4)多种感官参与;

5)复习形式多样化;(6)画线。

 

第4题:

导学案是对教材的“二度创作”。()


正确答案:正确

第5题:

有关“学案”作用阐述正确的是()

  • A、导听、导说、导读、导写
  • B、导读、导听、导思、导做
  • C、导学、导做、导听、导练
  • D、导学、导做、导思、导听

正确答案:B

第6题:

下列著作属于王夫之的是()

A.《明儒学案》
B.《宋元学案》
C.《读通鉴论》
D.《古文尚书疏证》

答案:C
解析:
本题是对于清初人物王夫之的考查。选项A、B为黄宗義所作,选项D为阎若球所作,选项C正确,故选。

第7题:

关于“翻转课堂”本土化的阐述不正确的是()

  • A、聚奎中学的“天云项目”
  • B、杜郎口的“四面黑板”
  • C、东庐中学的“导学案”
  • D、洋思中学的“先学后教”

正确答案:A

第8题:

有关mRNA的正确阐述是

B.所有生物的mRNA分子中都有较多的稀有碱基

答案:D
解析:

第9题:

下列有关行政行为特征阐述不正确的一项是()。

  • A、从属法律性
  • B、裁量性
  • C、双方意志性
  • D、效力先定性

正确答案:C

第10题:

导学案设计提纲化是符合要求的。()


正确答案:错误