第1题:
A.词语释义
B.品评
C.浏览
D.鉴赏性阅读
第2题:
阅渎批评与阅读鉴赏有什么不同?
第3题:
多媒体教学以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料,利用多媒体的优势进行阅读教学,对学生来说,能够创造出优美的阅读情境,让学生享受到阅渎的乐趣。( )
第4题:
文学批评和文学鉴赏构成文学接受的不同层次。
第5题:
作为文学批评方法,孟子“以意逆志”以及‚“知人论世”,与先秦“赋诗言志”对于《诗》的阅读、理解有何不同?
第6题:
艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。
A对
B错
第7题:
艺术批评不同于艺术鉴赏,因此可以脱离艺术鉴赏而单独进行。
第8题:
实用类文本阅读的评价是阅读与鉴赏评价的重点。 ( )
第9题:
试述文学批评与鉴赏中努力达到“知音”。
第10题:
批评阅读有什么特征和要求?