《西厢记.长亭送别》中的曲文是如何体现莺莺送别恋人时的情感波澜的?

题目
问答题
《西厢记.长亭送别》中的曲文是如何体现莺莺送别恋人时的情感波澜的?
参考答案和解析
正确答案: 这折戏主要写崔莺莺不忍离别的心理。
(1)先写她赴长亭别宴途中的内心伤感。
(2)次写他在离宴上哀婉悱恻的离愁别绪。
(3)再写她对张生离别后要善自珍重和不要移情别恋的叮咛嘱咐。
(4)最后写张生走后她流连低徊不忍离去的悲痛心情。在表达自己的离别之痛中,莺莺对封建礼教、不合理的婚姻制度和门第观念给予了有力的控诉。作者抓住“暮秋天气”、“离人伤感”加以生发,以暮秋天气渲染离人伤感,把离愁别恨写得层次井然,细腻感人。
解析: 暂无解析
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第1题:

《长亭送别》中,表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是( )

A.有梦也难寻觅

B.但得一个并头莲,煞强如状元及第

C.前暮私情,昨夜成亲,今日别离

D.蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里


正确答案:D
【答案】D
【解析】此题考查考生对文章思想内容的理解。《长亭送别》这折戏通过对崔莺莺赴长亭送别张生的描写,歌颂了崔莺莺忠于爱情、鄙弃功名利禄、反对封建礼教、追求婚姻自由的叛逆精神。D项的曲词具体体现了这一精神。

第2题:

阅读《长亭送别》中的一段选文,回答问题:
[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉 总是离人泪。
(1)前四句所写的景与送别有何关系
(2)分析“晓来谁染霜林醉 总是离人泪”的修辞方法与含义。
(3)这段曲词表现了莺莺怎样的情感


答案:
解析:
(1)典型深秋景象,古代农业社会的文人认为“天人合一”,情景互渗,运用类比联想思维方式,通过寻找天人之间相似、相关处类比联想,以我观物,以物抒情,因秋景的空旷、凄凉、萧瑟与离愁别绪间存在太多的相似、相关处,故“秋景”逐渐成为抒发“离愁别绪”的典型景象。“碧云天”,天高云淡,格外空旷的空间与“离人”的孤独形成鲜明对比,离人更觉孤独。“黄花地”,暗用李清照“满地黄花堆积”意,花的凋零唤起人强烈的生命意识,愈珍惜短暂的青春,离愁别绪愈强烈浓重。“西风紧”,秋风的凄凉,与离人心理感受的凄凉相似,故借秋风的凄凉抒发心理的凄凉。“北雁南飞”,雁与离人间存在多种相似、相关处,可含多重意蕴,引人遐思,如其相似处:“东飞伯劳西飞雁”,用飞雁写赴京赶考的张生;其相反处:雁有自由,人却无,而无论相似、相反皆增强了离愁别绪。 (2)“晓来谁染霜林醉?”将霜林叶红比拟为人醉脸红,拟人;“总是离人泪”,认为是眼泪将霜林染红,夸张泪水之多。渲染即将送别张生时的离愁别绪的强烈浓重,通过离别的痛苦表现对张生爱情的真挚强烈。
(3)抒发了莺莺强烈浓重的离愁别恨。

第3题:

《长亭送别》选自元杂剧( )

A.《牡丹亭》

B.《西厢记》

C.《长恨歌》

D.《莺莺传》


参考答案:B

第4题:

简述《西厢记·长亭送别》中崔莺莺的形象。


正确答案: 崔莺莺是王实甫现实主义创作下反抗封建礼教的典型。本折通过大段的唱词,正面塑造了崔莺莺的形象。她敢于反抗封建礼教,大胆追求爱情自由,对爱情真挚专一,把功名利禄视为“蜗角虚名,蝇头微利”。这是一个闪耀着叛逆性格光辉的人物。

第5题:

杂剧《西厢记·长亭送别》中的“末”指的是()


正确答案:张生(或张珙、张君瑞)

第6题:

在《长亭送别》中,莺莺最深深忧虑的是( )

A.离愁别恨

B.母亲干涉

C.金榜无名

D.婚姻悲剧


参考答案:D

第7题:

《西厢记.长亭送别》中的曲文是如何体现莺莺送别恋人时的情感波澜的?
这折戏主要写崔莺莺不忍离别的心理。
(1)先写她赴长亭别宴途中的内心伤感。
(2)次写他在离宴上哀婉悱恻的离愁别绪。
(3)再写她对张生离别后要善自珍重和不要移情别恋的叮咛嘱咐。
(4)最后写张生走后她流连低徊不忍离去的悲痛心情。在表达自己的离别之痛中,莺莺对封建礼教、不合理的婚姻制度和门第观念给予了有力的控诉。作者抓住“暮秋天气”、“离人伤感”加以生发,以暮秋天气渲染离人伤感,把离愁别恨写得层次井然,细腻感人。

第8题:

《长亭送别》中,体现莺莺执着爱情、鄙弃功名的语句是( )

A.虽然久后成佳配,奈时间怎不悲啼

B.眼底空留意,寻思起就里,险化做望夫石

C.青霄有路终须到,金榜无名誓不归

D.蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里


参考答案:D

第9题:

不是《西厢记·长亭送别》一折戏的主角是()

  • A、崔莺莺
  • B、张珙
  • C、红娘

正确答案:C

第10题:

《长亭送别》中莺莺最深沉的愁情忧虑是()。

  • A、张生的金榜题名
  • B、今宵的离愁别恨
  • C、母亲的干涉
  • D、他日的被弃掷

正确答案:D

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