稳定性
顺序性
阶段性
不平衡性
个别差异性
第1题:
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律
第2题:
第3题:
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
第4题:
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。
A个体身心发展的顺序性规律
B个体身心发展的阶段性规律
C个体身心发展的不均衡性规律
D个体身心发展的个别差异性规律
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是( )
A.阶段性规律
B.可变性规律
C.不均衡性规律
D.个别差异性规律
第9题:
人的身心发展具有哪些规律?
(1)人的身心发展具有顺序性;
(2)人的身心发展具有阶段性;
(3)人的身心发展具有个别差异性。
略
第10题:
简述人的身心发展的规律。