填空题教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

题目

填空题

教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

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第1题：

教学目标，有教学内容的目标，有____________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。

正确答案：
心理操作和发展

第2题：

项目质量控制与项目质量保障的关系是( )。

A、采用相同的方法

B、有不同的目标

C、截然分开的

D、互相交叉、相互重叠的

参考答案：D

第3题：

反应测验内容与测验目标的双向细目表的两维度是()

A教育目标

B测验题型

C测验目标

D测验内容

参考答案：CD

第4题：

要求评价脱离预定目标，重视课程与教学的所有结果包括非预期结果，属于（）。

A.目标参照评价
B.目标本位评价
C.目标游离评价
D.目标解释评价

答案：C

解析：

考生复习中要能熟练掌握不同课程模式的内涵、特点与优缺点。

第5题：

使用分类表进行教学设计时，在确定好教学目标后，要围绕教学目标的实现设计一系列的教学活动，根据知识维度和认知过程维度确定教学活动所在的位置，并设计教学活动所在维度位置类型对应的测验内容（）

此题为判断题(对，错)。

答案：错

第6题：

测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指（）。

A．教学内容目标、心理操作和发展目标

B．教学方法目标、心理操作和发展目标

C．教学手段目标、心理操作和发展目标

D．教学内容目标、教学方法和发展目标

正确答案：A

第7题：

小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

正确答案：D
本题考查的知识点是“小学教学设计的基本原则、依据”。
【名师详解】小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据包括：(1)教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用；(2)教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义；(3)教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系。

第8题：

制作一节课的教学目标要遵循哪些步骤?()

A.确定本单元的整体目标

B.根据教材内容细化本课各个维度、各个教学环节的目标。

C.根据学情针对不同类型的学生灵活掌握教学目标

D.根据学生的学习能力进行不同的教学

正确答案：ABC

第9题：

教学目标的维度包括()

A.实践类教学目标

B.动作技能类教学目标

C.情感类教学目标

D.认知类教学目标

答案：BCD

第10题：

制定教学目标时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系。（）

正确答案:正确

教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是

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