单选题有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。A 外部稳定归因B 外部不稳定归因C 内部稳定归因D 内部不稳定归因

题目

单选题

有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。

外部稳定归因

外部不稳定归因

内部稳定归因

内部不稳定归因

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）

A．外部稳定归因

B．外部不稳定归因

C．内部稳定归因

D．内部不稳定归因

正确答案：D

第2题：

有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于()。

A、内部稳定性的归因

B、内部不稳定的归因

C、外部稳定的归因

D、外部不稳定性的归因

参考答案：D

第3题：

小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于()归因风格。

A、乐观型

B、持久型

C、悲观型

D、稳定型

参考答案：C

第4题：

张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳归因理论分析：
(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如果不正确，正确的归因应该是怎样的?
(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论的意义是什么?

答案：

解析：

(1)不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此，学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。 (2)他应该将考试不好归因为内部的可控制的因素，如不努力。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
(3)有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异，有助于从特定的学习行为及其结果预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。另外，归因训练有助于提高自我认识。

第5题：

有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。

A．内部稳定性的归因

B．外部而不稳定的归因

C．外部而稳定性的归因

D．内部而不稳定的归因

正确答案：B

第6题：

张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。

请运用韦纳的归因理论来分析：

他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

正确答案：
不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高．学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。

第7题：

学生认为自己考试失败是因为试题太难太偏,这种归因属于内部,不可控和稳定归因()

此题为判断题(对，错)。

答案：错
正确解答：学生认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于外部，不可控和稳定归因

第8题：

有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

正确答案：D

第9题：

小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（　　）

A.稳定、外在、不可控制归因
B.稳定、外在、可控归因
C.不稳定、外在、不可控制归因
D.不稳定、外在、可控归因

答案：A

解析：

A 稳定、外在、不可控因素

第10题：

小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好，这种归因是( )

A.内部、不可控、不稳定的归因
B.外部、可控、稳定的归因
C.外部、不可控、稳定的归因
D.外部、不可控、不稳定的归因

答案：D

解析：

考察维纳的归因理论。运气较易判断：其是外部、不可控、不稳定的归因

有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容