教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

题目
单选题
教学资源依据教学功能可以分成()三大类。
A

素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

B

幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

C

素材、多媒体教学课件、网络课件

D

素材、幻灯片教学课件、网络课件

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

目前,教学光盘承载的教学资源主要分三大类:教学实况录像;与文字教材配套的综合教学姿源和()。

A.专题资源

B.电影资源

C.课件素材

D.CD


参考答案:A

第2题:

教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。

A.网络课件

B.评价课件

C.模拟课件

D.智能课件


参考答案:A

第3题:

课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。


参考答案:培养目标/情感领域

第4题:

教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是()

  • A、教学内容
  • B、教学目标
  • C、教学手段
  • D、教学任务

正确答案:D

第5题:

巴班斯基把教学方法分成三个大类,每一大类又分成若干小类。

A

B



第6题:

教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和()三大类。

A.素材库

B.网络课件

C.音频

D.视频


参考答案:B

第7题:

体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”(  )等三大类。

A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”
B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”
C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”
D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”

答案:C
解析:
【知识点】体育教学手段的分类。
【答案】C。
【解析】体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”“帮助学生进行思考和交流的教学手段”等三大类。

第8题:

教学资源依据教学功能可以分成()三大类。

A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

C.素材、多媒体教学课件、网络课件

D.素材、幻灯片教学课件、网络课件


参考答案:C

第9题:

依据教学资源的产生方式教学资源可以分为现成性教学资源、携带式教学资源和()

A多媒体教学资源

B人力性教学资源

C生成性教学资源

D活动性教学资源


C

第10题:

不属于教学资源依据教学功能的分类的是()。

  • A、素材
  • B、多媒体教学课件
  • C、网络资源

正确答案:A

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