获得效果
解除抑制效果
抑制效果
不相容行为效果
第1题：
第2题：
遇有客户插队到柜台前时，柜员应（）为插队客户办理业务，并请其按秩序排队。
第3题：
模仿是指在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。
下列哪一行为不属于模仿?（ ）
A．她觉得别人穿这种衣服很漂亮，于是自己也去买了穿
B．小孩看到行人将地上的易拉罐一脚踢飞，于是把自己手中的塑料瓶也扔在地上踢开
C．很多专家不约而同地预测到同一个彩票号码，于是小刘立刻去买了五十注该号码
D．他本想插队，但看见别人都在按秩序排队购票，就自觉地走到队伍的最后
第4题：
在商场购物结束后，不能（）。
第5题：
在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时，老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是，小丽就不再打别的孩子。这是（ ）
第6题：
玩大型玩具时，一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”，但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评，于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的（）
A获得效果
B解除抑制效果
C抑制效果
D不相容行为效果
第7题：
当客户因发现有人插队而发火时（）
第8题：
第9题：
案例分析：在幼儿园我们常见这样的幼儿行为；幼儿看到同伴没守规则就告老师“把玩具扔在地上了”“老师插队了”针对这一行为进行分析并提出指导建议？
第10题：
幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。