技术教育
劳动教育
道德教育
科学教育
第1题：
在教学任务中处于基础地位的是()：
A．发展学生的智力
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质．
第2题：
朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()
第3题：
教学的基本任务是【 】
A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．培养学生坚定正确的政治方向
C．培养学生良好的道德品质
D．促进学生智力与能力的发展
第4题：
苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。
第5题：
操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（）
第6题：
苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ）
A. 有利于发展学生智力，培养学生能力
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 可促进学生身心健康发展
D. 是进行德育的重要途径
第7题：
第8题：
__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力，形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。
第9题：
劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。
第10题：
具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）