试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面?

题目
问答题
试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面?
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相似问题和答案

第1题:

现代教育的发展趋势表现在哪些方面?


正确答案:
教育目的的个性化与多元化并存,教育管理的民主化,教育内容的国际化与现代化,教育人员的不断专业化、民主化与终身化,教育途径的信息化。

第2题:

简述教育学未来的发展趋势。


答案:
解析:
(I)教育学问题领域的扩大;
(2)教育学研究学科基础的扩展;
(3)教育学研究范式的多样化;
(4)教育学的进一步分化与综合;
(5)教育学与教育改革的关系日益密切;
(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。

第3题:

运动员经纪活动的发展趋势表现在哪些方面:


正确答案:委托代理服务日趋专业化和全面化、运动员经纪的管理日趋规范化、 运动员经纪活动范围的扩大化和国际化、运动员经纪方式的高科技化。

第4题:

目前物流配送的发展趋势主要表现在哪些方面?


正确答案: 目前物流配送的发展趋势主要表现在:
1、配送区域进一步扩大。
2、配送技术手段日益先进
3、配送集约化程度明显提高
4、配送方式日趋多样化。
5、配送管理信息系统不断完善

第5题:

从宏观角度看,教育学的研究价值主要表现在哪些方面?


答案:
解析:
(I)超越日常教育经验。人类有关教育的认识大概有两种基本形式:一种是日常教育经验,另一种 是科学的形式,即“教育学”。教育学是对日常教育经验的一种历史性超越。教师只有通过教育理 论的学习和研究去重新审视自己的日常教育经验,才能将其纳人到对教育的科学认识之中。
(2)科学解释教育问题。教育学对教育问题的科学解释是有理论依据的,而不是直接建立在感性经 验与判断的基础之上的,因而是一种科学的解释。
(3)沟通教育理论与实践。教育学研究的目的不仅是为了促进教育理论知识的增长,而且是为了更 好地开展教育实践。教育学扮演着一种“中介”或“桥梁”的作用,沟通着教育理论与教育实践。

第6题:

凯洛夫《教育学》的主要缺陷及对我国教育的负面影响表现在哪些方面?


正确答案:
(1)凯洛夫《教育学》的主要缺陷:
①它未能根据前苏联当时已有很大变化的文化教育情况、教育自身的特点及其发展规律提出和解决新的教育理论与实际问题,而是仍然坚持30年代形成的全部结论,使它带有浓重的滞后性和封闭性,而缺乏创造性。
②该书的严重不足还表现在对一系列教育、教学理论问题的处理过于绝对化和机械化,缺乏辨证法。
(2)凯洛夫《教育学》对我国教育的规范起到积极作用,但凯洛夫《教育学》对我国教育也有负面影响,主要体现在以下几个方面:
①在国家行政领导与学校的关系上,忽视了学校的自主性。
②在学校与教师的关系上,忽视了教师的自主性。
③在教师与学生的关系上,忽视了学生的自主性。
④过于强调了课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性,忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性。

第7题:

试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面。


答案:
解析:
当代教育学的发展异常迅速,表现出了一系列新的特征,并朝着以下趋势继续发展:
(1)教育学研究问题领域的扩大。到了20世纪末,随着教育实践的发展,教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到宏观的教育规划,从教育的内部关系扩展到教育的外部关系,从基础教育扩展到高等教育,从正规教育扩展到非正规教育,从学校教育扩展到社会教育,从正常儿童的教育扩展到一些有特殊需要的儿童的教育,从儿童青少年的教育扩展到成人教育、老年教育等等。
(2)教育学研究学科基础的扩展。包括了更加广阔的学科领域,如生理学、脑科学、社会学等。
(3)教育学研究范式的多样化。就教育学研究的角度而言.有的从科学主义的角度进行研究,有的从人文主义的角度进行研究,还有的介于两者之间;就教育学研究的层次而言,也出现了基础研究、应用研究、咨询研究、开发研究等多种层次类型,彼此之间相互依赖,相互渗透,相互推动,构成教育学研究的完整体系。
(4)教育学的进一步分化与综合。教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合。
(5)教育学与教育改革的关系日益密切。当代教育学研究者们所关心的是教育实践中到底存在哪些问题,与此同时,当代教育学实践的发展也日益呼唤着教育理论的指导,为教育学的发展提供了强大的社会动力。
(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。当今的世界是个不断走向开放的世界,任何一门学科都不可能在封闭状态下求发展,教育学也是如此,只有不断地开展、加强不同国家和地方教育学之间的交流与合作,才能促进教育学的健康快速发展。
专家点评:本题在考查学生基础知识的同时,也考查了学生分析问题和解决问题的能力,题目较灵活,可以不限于书本知识。答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚后,再联系实际作相应的陈述。

第8题:

试述中国地方政府职能的内容及其未来发展趋势.


参考答案:

内容:
建设职能
保障社会的职能
促进社会发展的职能
未来发展趋势:
在职能内容方面,定位日趋明确.
在职能实现模式方面,将从管治型走向服务型.
在职能目标方面,将从追求效率、社会效益,进而发展为追求综合效益.


第9题:

试述公共行政环境的特殊性主要表现在哪些方面。
(1)复杂性。公共行政环境是多种多样的,是多层次、多结构的,是非常复杂的。同时,这些公共行政环境要素不是孤立的,它们往往是互相交织一起,互为因果,政治的、经济的、文化的和各种环境要素交织在一起,有时很难把这些环境看成是单一的要素,甚至也很难分清公共行政环境的类型。如果把公共行政环境的多结构性和多层次性加上人为的因素,就使公共行政环境的就更加复杂,更加难以确定。认识了公共行政环境的复杂性特点,才能认识公共行政管理的复杂性和艰巨性。
(2)约束性。公共行政只能在公共行政环境所提供的空间和各种条件下进行,不能超越它所提供的各种限制条件,必然受到公共行政环境的约束。
(3)特殊性。公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。其次,这种多特殊性还表现在一个国家的不同地区的公共行政环境的差别。
(4)不稳定性。如果公共行政环境的变化幅度比较小,比较稳定的,是渐变的,可以称之为稳态环境;如果公共行政环境的变化幅度比较大,可以称之为动态环境。动态环境的特点就是它的不确定性。一般来讲公共行政环境是比较稳定的。但是,公共行政环境有时也是不稳定的。公共行政环境的不稳定性可以分解为两个维度:复杂程度和变化程度以及不可预测的突变性特点。

第10题:

教育哲学的发展趋势表现在哪些方面?


正确答案: (1)强烈要求面向生活实践追寻教育智慧
教育哲学是教育生活之学、教育实践之学、教育智慧之学。教育哲学和教育实践、个人生活实践、社会实践的关系是间接的,但真正的学者应该具备实践情怀,摆脱抽象的概念的研究方式。
(2)以教育实际问题为纽结,在更高层次上整合哲学理论资源
问题是教育哲学的生命,没有真正的问题和问题意识就无法在更广和更深的层次上充分运用古今中外哲学思想资源。
(3)急需提高反思和批判的理论水平
教育哲学的核心特征就是反思和批判,反思和批判的水平不高是长期以来制约学科发展的严重障碍,学者反思和批判能力的提高关系到教育哲学学科的生死存亡。
(4)专业教育哲学、公共教育哲学和个人教育哲学并存
长期以来专业教育哲学出现了很多问题,但不能取消只能改进,因为这是教育哲学的核心支撑;公共教育哲学和教师个人教育哲学的兴盛在英美已经是现实,在我国也会逐渐掀起高潮。
(5)教育哲学的研究领域不断细化,亚学科相继出现
基础教育哲学、高等教育哲学、教师哲学、教育改革哲学、教学哲学、德育哲学、课程哲学等研究领域正在形成;研究的问题领域也在不断拓展。