对
错
第1题:
教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要________________之间的矛盾。
第2题:
A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾
B.学生的学习目标与学习现状之间的差距
C.学生的学习现状与教学期望之间的差距
D.学生的学习能力与教学期望之间的差距
第3题:
A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾
B、学生的学习目标与学习现状之间的差距
C、学生的学习现状与教学期望之间的差距
D、学生的学习能力与教学期望之间的差距
第4题:
第5题:
A、学生与所学知识之间的矛盾
B、教师的教与学生的学之间的矛盾
C、校长与教师之间的矛盾
D、教师与教材之间的矛盾
第6题:
教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。 ( )
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A.教师与学生之间的矛盾
B.学生与教材之间的矛盾
C.教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾
D.学生与课堂之间的矛盾
第8题:
A、教育教学发展同社会发展的互动
B、教育教学过程中教师和学生的交往互动
C、教育教学过程中学生之间的互动
D、教育教学过程中教师之间的互动
第9题:
教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。
第10题: