我国中小学教科书组织布局一般接纳螺旋式上升和()两种基本方式。

题目
填空题
我国中小学教科书组织布局一般接纳螺旋式上升和()两种基本方式。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师资格考试填空题:我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。

我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。


课程计划

第2题:

请教教师资格考试相关问题:我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。

a.教材

b.教学辅导书

c.综合练习册

d.教学目标

e.教学指导书


e.教学指导书

第3题:

教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有__________式和__________式。


正确答案:
直线;螺旋

第4题:

学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式,这种方式比较符合学生认识发展规律。

A.铺垫式
B.平行式
C.直线式
D.螺旋式

答案:D
解析:
教科书编排通常采取直线式和螺旋式两种形式。直线式是指一门学科的内容按照一定的系统排列,后面不重复前面的内容。螺旋式是指一门学科的安排,在教学过程中反复出现.逐步扩大、加深,学生的认知过程螺旋式上升。

第5题:

现阶段,我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。


答案:
解析:
课程标准

第6题:

在建制形式上,我国中小学班级组织多数属于【 】

A.职能式

B.螺旋式

C.直线职能式

D.纵横结合式


正确答案:C
【考点点击】本题在2008年10月真题第15题考查过,主要考查的知识点是班级组织的结构。
【要点透析】班级组织机构的微观建制主要有直线式、职能式、直线职能式等三种形式。据此可排除B、D项。直线职能式的班级组织机构兼具直线式和职能式二者的优点,形成了负责班级教学、生活工作和负责学生思想工作两种工作渠道,相互间易于配合协作,因此成为我国中小学班级组织建构多数采用的形式。答案为C。

第7题:

教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有__________式和螺旋式。


正确答案:
直线

第8题:

教科书的编排通常采用__________和螺旋式两种形式。


正确答案:
直线式

第9题:

教学大纲和教科书的编排通常采用( )两种方式。

A.分解式 B.整合式
C.直线式 D.螺旋式
E.平铺式


答案:C,D
解析:
这是两种常用的较为普遍的方式。

第10题:

中小学教科书发行单位应当具有与中小学教科书发行业务相适应的组织机构和发行人员等条件,并取得所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门批准的教科书发行资质。


正确答案:错误

更多相关问题