德尔菲预测法
教育专家个人预测法
教育专家协商预测法
回归预测法
第1题：
专家会议法的优点包括( ) 。
A.节省时间和费用
B.应用灵活方便
C.预测结果客观准确
D.能够集思广益
E.有较强代表性
第2题：
按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）
A定性预测和定量预测
B宏观预测和微观预测
C单一法教育预测和结合法教育预测
D单对象教育预测和多对象教育预测
第3题：
A全面的历史数据
B专家的主观知识经验
C准确的数学模型
D准确的现实资料
第4题：
利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为（）。
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法
第5题：
将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）
A教育预测的范围
B教育预测方法的性质
C教育预测时间的长短
D使用预测方法的多少
第6题：
下列不属于教育预测分类的是（）
A单对象教育预测和多对象教育预测
B单一法教育预测和结合法教育预测
C宏观教育预测和微观教育预测
D横向教育预测和纵向教育预测
第7题：
能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）
A德尔菲预测法
B教育专家个人预测法
C教育专家协商预测法
D回归预测法
第8题：
A全面的历史数据
B专家的主观知识经验
C准确的数学模型
D准确的现实资料
第9题：
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法
第10题：
定性预测法是指导凭借个人的知识、经验和能力，利用现有的直观材料，根据规范的逻辑推理过程，对预测对象进行的主观估计和预测。下列哪项不属于定性预测法（）