第1题：
王充主张培养的最理想的人才是（）
A儒生
B通才
C文人
D鸿儒
第2题：
王充的主要著作是《论衡》；他自述他写作《论衡》的主旨是（） （《佚文》篇）。东汉时期思想解放先驱，王充——《论衡》—（）。“（）”，“归实诚”“为世用”
疾虚妄；疾虚妄；疾虚妄
略
第3题：
A.所著《论衡》是我国思想史上的一部重要著作
B.他重视文章的实用价值,但又提倡绚烂的文采
C.他反对古代诗歌中的夸张手法
D.他要求文章创新,反对因袭
第4题：
充的主要著作是《论衡》，他理想的培养目标是 （）。
第5题：
王充对人才培养目标，提出了不同的等级标准，即（）
第6题：
试述王充对于文章和学术著作“真美”的推崇。
（1）王充认为，一切文章和著作的内容不但应有美的形式，而且内容必须是真实的，坚决反对荒诞不经的虚妄之作。
（2）他说的“真”，是指文章著作内容必须与所反映的对象即客观生活的真实一致。有时他用“事实”之“实”来表示，指的是人类认识的真理性；有时他用 “是非”之“是”来表述。
（3）他认为文学是通过主体意识来反映客观现实的，创作时作者的主观认识和体会，必须符合真理。他所说的“真实”，是指描写事物的真实性与认识的真理性的结合，包含了创作过程中主客体统一的因素。
（4）他对“虚美”的批判是有针对性和战斗性的。也表明了他对文学创作中的虚构、夸张有所认识。指出艺术夸张不应把它与生活真实完全等同。但他把一些实话如女娲补天等视为虚妄，暴露了他对艺术的本质尚缺乏深刻的认识。
略
第7题：
王充是东汉唯物主义思想家和哲学家。他的主要著作是（）。
第8题：
王充的教育培养目标中（）是最理想的人才。
A.鸿儒
B.大儒
C.通人
D.至人
第9题：
王充的教育培养目标中（）是最理想的人才。
第10题：
王充的主要著作是（），他理想的培养目标是（）