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教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）

题目
判断题
教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
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第1题：

教师应为幼儿园学习活动的（　　）

A.引导者
B.支持者
C.帮助者
D.合作者

答案：A,B,D
解析：

第2题：

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（　　）


答案：对
解析：

第3题：

《幼儿园教育指导纲要》指出:教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、()。

A、组织者

B、引导者

C、指导者

D、指挥者


参考答案：B

第4题：

《纲要》中指出“教师”应为幼儿的（）、合作者和引导者。


正确答案:支持者

第5题：

教师应成为幼儿学习活动的( )

A.指导者、合伙者、支持者
B.帮助者、引导者、合作者
C.朋友、支持者、合作者
D.支持者、合作者、引导者

答案：D
解析：
具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施中的第十条规定。

第6题：

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（　　）。

A.引导者
B.主导者
C.传授者
D.传播者

答案：A
解析：
《幼儿园教育指导纲要》中规定：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”

第7题：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位，幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。


答案：
解析：
引导者。解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

第8题：

教师应成为幼儿学习活动的()。

A.支持者

B.引导者

C.指导者

D.合作者


参考答案：ABD

第9题：

幼儿园教师应该是（）

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

答案：B
解析：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

第10题：

教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？


正确答案: （1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
（2）善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。
（3）关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式，形成合作探究式的师生互动。
（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。式应答，形成合作探究式的师生互动。
（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

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