发展勤奋感
培养主动性
形成亲密感
建立自我同一感
第1题:
人格发展阶段论认为,12~18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。( )
第2题:
根据埃里克森的人格发展理论,6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。
第3题:
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。( )
第4题:
简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。
第5题:
论述埃里克森的人格发展阶段理论。
第6题:
人格发展阶段论的创始人是( )。
A.皮亚杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.华生
第7题:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。
第8题:
埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?
第9题:
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是 ( )
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C. 形成亲密感
D.建立自我同一感
第10题:
简述埃里克森人格发展阶段理论。