评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；
评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；
评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；
评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
第1题：
评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的准备
D、评价活动的过程
E、评价活动的效果
第2题：
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面：对幼儿语言发展的评价，对幼儿园语言教育活动的评价。
A对
B错
第3题：
A、幼儿园社会教育活动评价的原则
B、幼儿园社会教育活动评价标准
C、幼儿园教育活动评价指标体系
D、幼儿园教育活动评价目标
第4题：
幼儿园教育活动评价包括（）
第5题：
对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。
第6题：
幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。()
第7题：
《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
第8题：
A、评价教学目标的表述
B、评价教学目标对教学活动所起的作用
C、评价教学目标的准确
第9题：
幼儿园教育活动评价的主要方面有（）
第10题：
幼儿的安全工作是幼儿健康成长的（）。