优秀教师的人格特征有()。①获取成就的动机与欲望②严以律己,严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完

题目
单选题
优秀教师的人格特征有()。①获取成就的动机与欲望②严以律己,严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
A

①②

B

③④

C

①④

D

②③

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第1题:

坚持以()发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时在日常教育教学管理中,注意采取适当方式对学生进行批评教育,促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济,做学生的良师益友。

A、学生

B、教师

C、职业

D、学校


答案:A

第2题:

2015年,我们党在县处级以上领导干部中开展了以严以修身、严以用权、严以律己,( )为主要内容的专题教育,这是对党的群众路线教育实践活动成果的巩固和发展。

A.政绩要实B.谋事要实

C.创业要实D.做人要实


参考答案:BCD

第3题:

“三严”的主要内容是()。

A、严以用权

B、严以管理

C、严以修身

D、严以律己


答案:ACD

第4题:

2015年4月10日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。“三严三实”中的“三严”指的是:()。

  • A、严以律己
  • B、严以用权
  • C、严以修身
  • D、严以用人

正确答案:A,B,C

第5题:

“三严三实”中的“三严”是指严以修身、严以用权、()。

  • A、严以治家
  • B、严以律己
  • C、严以执法
  • D、严以执纪

正确答案:B

第6题:

   “三严”的内容有哪些(多选)?(  )

   A、严以修身  B、严格纪律  C、严以用权  D、严以律己


ACD

第7题:

习近平的“三严三实”具体指()。

  • A、严以修身,严以用权,严以律己,谋事要实,创业要实,做人要实
  • B、严以律己,严以改革,严以生产,谋划要实,待人要实,做事要实
  • C、严以发展,严以改革,严以选举,办事要实,待人要实,创业要实
  • D、严以发展,严以改革,严以律己,创新要实,做事要实,发展要实

正确答案:A

第8题:

“严以修身、严以用权、严以律己”其中()是核心。

A.严以修身

B.严以用权

C.严以律己

D.严以对人


正确答案:B

第9题:

开展“三严三实”专题教育中的“三严”,指的是:严以修身、()、严以律己。

  • A、严以待人
  • B、严肃纪律
  • C、严格管理
  • D、严以用权

正确答案:D

第10题:

优秀教师的自我效能感表现为()。

  • A、个人成就感
  • B、认为从事教学活动很有价值
  • C、对学生有正向的期望
  • D、对学生的学习负有责任

正确答案:A,B,C,D

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