相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。

题目
单选题
相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
A

“我”

B

“你”

C

“他”

D

“我的”

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第1题:

? 说说你遇到的最好的老板。我想知道他哪方面的素质或技能使他工作效果特别好。


正确答案:
        

第2题:

逻辑学家伯特兰?罗素有个你我他定理:我坚守原则,你不知变通,他冥顽不灵;我三思而行,你迟疑不决,他反应迟钝;我节俭,你小气,他嗜钱如命;我正在沉思,你在发呆。他整天浑浑噩噩。
根据上述定义,下列符合你我他定理的是:

A.我是活雷锋,你是好公仆,他是小官僚
B.我好学上进,你不学无术,他不耻下问
C.我光明磊落,你宅心仁厚,他故作聪明
D.我无所畏惧,你趾高气扬,他盛气凌人

答案:D
解析:
本定义重点在于对于该定义的准确把握。该定义的核心是“我”是最好的,“你”稍微差一点,“他”是最差的。符合这一核心的只有D选项,“我无所畏惧”是最好的,“你趾高气扬”稍微差一点,“他盛气凌人”是最差的。所以答案选择D选项。

第3题:

通过( )方法帮助婴儿理解人称代词时为最佳。

A、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求

B、婴儿较喜欢用对答的方式进行交流,适当的启发进行语言和思维方面的训练

C、借助游戏的方式帮助婴儿理解你、我、他等人称用语。

D、通过故事中的人称代词来提高婴儿的理解能力。


参考答案:C

第4题:

下列句子中,疑问代词是实指用法(指称)的是()

A大家你怀疑我,我怀疑你,还有完没完

B你看我,我看你,不知说什么好

C小张哪儿都不去

D我没见过你这样的


D

第5题:

教师引导学生对代词进行分类,“我、你、他”是( )。

A.指示代词
B.疑问代词
C.人称代词
D.名词

答案:C
解析:
C选项,人称代词是指直接指代人或者事物的代词。在英语和汉语中都有三种人称代词即:第一人称(我;我们),第二人称(你;你们),第三人称(他、她、它;他们、她们、它们)。综上,C选项正确。

A选项,指示代词是表示指示概念的代词,即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样,都具有指定的含义,用来起指示作用,或用来代替前面已提到过的名词,故排除。

B选项,疑问代词表疑问,故排除。

D选项,名词是词性的一种,是表示人或事物实体存在的词,故排除。

故正确答案为C选项。

第6题:

幼儿掌握(  )字是自我意识形成的主要标志。

A.“你”
B.“他”
C.“我”
D.“要”

答案:C
解析:
幼儿掌握“我”字是自我意识形成的主要标志。幼儿从知道自己的名字发展到知道“我”,意味着从行动中实际地成为主体,发展到了意识到自己是各种行为和心理活动的主体。在2岁以后,幼儿逐渐学会使用代词“我”。

第7题:

“我、你、他”是()

A.指示代词
B.疑问代词
C.人称代词
D.名词

答案:C
解析:

第8题:

爸爸(对爷爷):爸,今天是您的生日,祝您生日快乐浩浩(4岁):他是爷爷爸爸:是,他是你爷爷,他也是我的爸爸呀浩浩:不,他是爷爷,不是爸爸。这是儿童在名词的掌握过程当中名词词义的()现象。

A过度扩张

B过度缩小

C超常理解

D过度规则化


参考答案:B

第9题:

幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )
A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人


答案:A
解析:
幼儿在2至3岁的时候,掌握代名词“我”,是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后,孩子逐渐会较准确的使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。

第10题:

所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为().

  • A、“你说我说”
  • B、“你说他说”
  • C、“他说我说”
  • D、“你说我说他说”

正确答案:A

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