教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。

题目
判断题
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。
A

B

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第1题:

口语交际教学的方法主要有()。

A、以培养倾听能力为主的方法

B、以培养表达和交流能力为主的方法

C、以培养语速的方法

D、以培养多说话的方法


参考答案:AB

第2题:

属予口语表达修饰要素的有( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇


正确答案:BCD

第3题:

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。( )


正确答案:√
教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 

第4题:

控制性口语教学时指整个口语教学以()为中心。
教师的控制

第5题:

简述课堂教学口语的基本要求。


答案:
解析:
(1)符合规范,内容科学,合乎逻辑;
(2)通俗易懂,生动活泼,富于启发;
(3)条理清晰,层次分明,重点突出;
(4)富有创造性,有独特的风格。

第6题:

属于口语表达修饰要素的有 ( ) A.语音 B.语速 C.声调 D.节奏 E.词汇


正确答案:BCD

第7题:

口语交际教学的意义()。

A.口语交际教学是现代社会发展的需要

B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维

D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


正确答案:ABCD

第8题:

()在医疗口语表达中,有强调重点、突出情境和引人注意的作用。

A、声音大小

B、语调

C、重音

D、语速


答案C

第9题:

课堂教学口语的基本要求有哪些?


答案:
解析:
(1)符合规范,内容科学,合乎逻辑;
(2)通俗易懂,生动活泼,富于启发;
(3)条理清晰,层次分明,重点突出;
(4)富于创造性,有独特的风格。

第10题:

座席员采用与客户相适应的语速匹配有利于和客户沟通,当客户语速较慢时座席员比较合理的语速匹配是()。

  • A、语速适当加快
  • B、语速保持不变
  • C、语速适当放慢
  • D、语速可以比客户稍慢

正确答案:C,D

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