对
错
第1题：
直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。
第2题：
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
第3题：
__________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
第4题：
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因比，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
第5题：
直观是知识掌握的开端环节，是感性认识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
第6题：
直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。( )
第7题：
直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）
第8题：
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。
第9题：
__________是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。
第10题：
作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是()．
A．抽象
B．概括
C．直观
D．比较