单选题制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）A 材料是否具有可读性B 材料的形式、风格是否易于被目标人群接受C 语言是否精美，富有哲理D 材料提供的信息是否全面、准确E 目标人群是否能负担起有关费用

题目

单选题

制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）

材料是否具有可读性

材料的形式、风格是否易于被目标人群接受

语言是否精美，富有哲理

材料提供的信息是否全面、准确

目标人群是否能负担起有关费用

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第1题：

在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是

A、分析需求确定信息

B、制定制作计划

C、形成初稿

D、预试验

E、评价

参考答案：A

第2题：

贯穿于健康教育过程的始终是

A、健康教育评价

B、教育材料发放

C、健康教育传播

D、健康信息

E、以上均错误

参考答案：A

第3题：

在城市社区建立健康促进示范小区，第一步应做

A、建立社区健康教育网络

B、动员社区群众参与

C、培训人员

D、制作健康教育传播材料

E、配备健康教育设施

参考答案：A

第4题：

健康教育的主要措施是（）。

A.传播健康信息
B.开展健康调查
C.制定健康政策
D.创造健康环境
E.提供健康服务

答案：A

解析：

健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

第5题：

健康传播活动中的（）是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。

A.传播材料制作
B.大众传播
C.人际传播
D.其它传播

答案：A

解析：

健康传播材料是指配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。在制订健康传播计划时首先应考虑在现有的传播材料中选择可利用的材料，使用这些材料可以节约时间和资源。但是，在现有的信息或材料不充足时，需要制作新的传播材料。

第6题：

在人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括

A、说话的技巧

B、非语言传播技巧

C、观察技巧

D、倾听技巧

E、健康教育材料使用技巧

参考答案：ABCD

第7题：

健康教育的主要手段是（）

A.信息传播与政策制定
B.政策制定与社会动员
C.社会动员与行为干预
D.信息传播与行为干预

答案：D

解析：

第8题：

( )是健康信息的载体。

A.健康传播材料

B.辅助材料

C.健康教育

D.健康促进

E.以上都不是

答案：A

第9题：

贯穿于健康教育过程的始终是

A.健康教育评价
B.教育材料发放
C.健康教育传播
D.健康信息
E.以上均错误

答案：A

解析：

健康教育评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程，它将贯穿于健康教育过程的始终。

第10题：

制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）

A材料是否具有可读性

B材料的形式、风格是否易于被目标人群接受

C语言是否精美，富有哲理

D材料提供的信息是否全面、准确

E目标人群是否能负担起有关费用

C
略

制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）

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