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德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。

题目
单选题
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。
A

疏导原则

B

导向性原则

C

因材施教原则

D

尊重学生与严格要求相结合原则

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第1题：

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现了（）。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

答案：C
解析：
教育性活动和交往是德育过程的基础。品德形成是学生能动地接受多方面教育影响的过程。多方面教育影响广泛多样，既有校内的正式影响，又有校外的非正式影响，既有积极正面的影响，也有消极负面的影响。故体现的是德育过程规律中德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

第2题：

运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。

A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.讨论法

答案：B
解析：
德育方法中的榜样法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中的教师在对学生进行德育教育的过程中抓班级中的先进典型，利用先进典型对学生进行教育，体现的是榜样法的运用。

第3题：

进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。


正确答案：
疏导原则

第4题：

德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。


正确答案:正确

第5题：

老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了()的德育方法。

A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品德评价

答案：C
解析：
教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法即为实际锻炼法。

第6题：

德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
A.疏导原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.尊重学生与严格要求相结合原则


答案：B
解析：
导向性原则是指导学生向正确的方向发展。

第7题：

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程


答案：C
解析：
略。

第8题：

当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是()。

A、阻碍学生德育发展的原因

B、学生热爱德育的原因

C、思想品德发展的外在动力

D、思想品的发展的内在动力


参考答案：D

第9题：

德育内容必须根据学生的年龄特征由易到难安排，这体现了德育内容管理的（）。

A规范化

B序列化

C一体化

D科学化


B
略

第10题：

德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）

  • A、德育任务
  • B、德育内容
  • C、德育功能
  • D、德育方法

正确答案:A

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