多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。

题目
判断题
多渠道信息整合指整合者利用原信息提供者的稿件、自身知识储备以及其他信息渠道提供的不同信息加工改造原稿。
A

B

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正确答案:
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第1题:

信息主体认为( )侵害其合法权益,可以向所在地人民银行分支机构投诉。

A.征信机构、信息采集者、信息使用者

B.征信机构、信息提供者、信息采集者

C.征信机构、信息提供者、信息使用者

D.征信机构、信息加工者、信息使用者


参考答案:C

第2题:

从网络信息整合的角度来看,超链接属于( )。

A. 单稿件整合 B. 多稿件整合

C. 专题整合 D. 形式整合


正确答案:D

第3题:

CRM整合应用指实现( )的整合与协同及实现信息的同步与共享。

A.多渠道

B.多部门

C.多业务

D.多企业


参考答案:ABC

第4题:

根据信息的提供者不同,信息可分为开放信息与保密信息两大类。


正确答案:错误

第5题:

在对评估资料进行分析识别时,通过考察()可以判断信息源的可靠性。

A.该渠道过去提供的信息的质量
B.该渠道提供信息的动因
C.该渠道的可信度
D.参考其他来源查证信息
E.该渠道是否被通常认为是该种信息的合理提供者

答案:A,B,C,E
解析:
D项属于衡量信息本身的准确度。

第6题:

三次信息是指根据二次信息提供的线索,查找和使用一次信息以及其他材料,进行浓缩、整合后产生的信息,下列哪个属于三次信息?()

A综述

B文摘

C会议记录

D索引


正确答案:A

第7题:

信息与沟通的基本要求不包括( )。

A.信息收集
B.信息整合
C.信息加工
D.信息传递

答案:B
解析:
信息与沟通的基本要求主要包括三点:(1)信息收集,收集内容包括内部信息和外部信息。(2)信息加工,对所收集的零散的、非系统的信息进行合理筛选、核对、整合。(3)信息传递。信息沟通过程中发现的问题,应当及时报告并加以解决。

第8题:

下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程

B.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程

C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

D.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合


答案:ACD

第9题:

认知心理学是以()观点为核心的心理学。

A认知

B信息整合

C信息加工

D信息提取


C

第10题:

健康管理师职业特点是()

  • A、健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业
  • B、健康信息提供者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业
  • C、健康信息提供者、健康促进推动者、卫生行业特有国家职业
  • D、健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者

正确答案:A

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