开始进步快
中间有一个高原期
后期进步较慢
总趋势是进步的
有时出现暂时的退步
第1题：
不同的学习者的练习曲线的共同点有（ ）
A、开始进步快
B、中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C、后期进步较慢
D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
第2题：
竞争立法模式具有共同点。主要表现在？
对垄断与不正当竞争均持反对态度；实体法与程序法相结合；专门立法与相关立法相结合；民事责任、行政责任、刑事责任并用；普遍禁止、限制与适用中的除规定相结合。
第3题：
学习者在练习曲线上有什么共同特点?
第4题：
闲谈虽然以"闲"为主要特点，但也存在有组织的与即兴式区分。( )
第5题：
质的研究”与“定性研究”之间虽然有一定的共同点，但是近年来学者们更多的是突显了他们二者之间的“差异”，这些差异具体表现在
A、二着在对真理的认识上存在着差异
B、二者在研究方法上存在着差异
C、定性研究偏向抽象性和概括性，而质的研究强调过程性、情境性和具体性
D、定性研究要建基于思辩，而质的研究建基于现象学和阐释学
第6题：
操作技能学习者的练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，即__________。
第7题：
不同学习者的练习曲线只存在差异，没有共同点。
第8题：
不同的学习者的练习曲线的共同点有（ ）
A．开始进步快
B．中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
C．后期进步较慢
D．总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步
第9题：
虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫__________。
第10题：