超我是代表良心或道德力量的人格结构
超我的活动遵循快乐原则
超我在较大程度上依赖于自我教育的影响
超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
第1题:
A.原我
B.超我
C.独我
D.非我
第2题:
精神分析的人格结构理论为
A.本我、自我、他我
B.本我、自我、超我
C.本能、现实、理想
D.真诚、同感、尊重
E.自我、超我、他我
第3题:
A、本我
B、自我
C、本性
D、超我
第4题:
下列概念属于精神分析理论的是()
A自我
B伊德(应作伊地即“本我”—笔者注)
C超我
D联想
E交换
第5题:
第6题:
A、自我、超我和非我
B、本我、自我和非我
C、本我、自我和超我
D、本我、超我和非我
第7题:
弗洛伊德的精神分析理论中“超我”遵循的是( )。
A.快乐原则
B.道德原则
C.现实原则
D.平衡原则
第8题:
精神分析理论将人格分为()。
A.原我
B.本我
C.自我
D.超我
E.真我
第9题:
第10题:
按照()的观点,“超我”发展的结果就是早期社会化的过程。
A精神分析
B认知理论
C场理论
D学习理论