心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）

A认识环境

B接纳自我

C调适自我

D适应环境

第5题：

心理健康教育课程内容的组织方式有哪些？
心理健康教育课程内容的组织方式：
1、逻辑式组织：学生的心理发展具有连续性和阶段性，因此，教学内容的组织应适应这一规律，采用螺旋式上升的形式来组织心理健康教育内容。
2、心理式组织：它是以学生在学习、生活、成长过程中所发生的心理现象来组织教学内容，也就是按学生心理发展的各个类别顺序来组织。这种组织方式是以学生为本位，注重学生的兴趣与需求。一般来说，心理健康教育课程的教学内容应采取折中式组织，也就是调和上述两种方式，选取它们的优点。当然，两种组织方式的比例不是机械的、固定的，而应该根据不同年级的学生有所侧重。
略

第6题：

第7题：

课程内容组织方式主要有（　）。

第8题：

正确答案：

第9题：

心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）

A排列式组织

B逻辑式组织

C心理式组织

D情景式组织

第10题：

心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）

A逻辑式组织

B心理式组织

C折中式组织

D训练式组织