制定学校管理目标的步骤是什么?

题目
问答题
制定学校管理目标的步骤是什么?
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相似问题和答案

第1题:

制定《浙江省水资源管理条例》的目是什么?


正确答案:为了合理开发、利用、节约和保护水资源,发挥水资源的综合效益,保护生态平衡,促进经济和社会的可持续发展。

第2题:

影响学校管理目标制定的主观因素是指()

A上级要求

B教育目的

C制约学校管理目标的外在因素

D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


D

第3题:

采用目标管理法来考评绩效,在制定目标时应注意( )。

A.目标的具体性

B.目标数量不宜过多

C.目标要可测量

D.员工参与目标制定E.应制定达到目标的详细步骤和时间框架


正确答案:ABCDE
企业利用目标管理法进行绩效考评,在制定员工的绩效目标时应注意:①目标的具体性和客观性,目标的数量不宜过多;②目标应做到可量化、可测量,且长期与短期并存;③目标由管理层和员工共同参与制定;④设立目标的同时,还应制定达到目标的详细步骤和时间框架。

第4题:

资产组合管理决策制定步骤中最重要的环节是什么?


正确答案:投资规划即资产配置,是资产组合管理决策制定步骤中最重要的环节。

第5题:

制定学校管理目标的步骤是什么?
制定学校管理目标的步骤是:
第一,全面分析依据,收集和掌握学校内外信息。
第二,群众参与,民主讨论,提出和评价目标方案。
第三,比较分析,择优选定。学校管理者一方面要发挥决策者作用,另一方面要发挥学校领导“一班人”的智慧,果断决策,选出最佳方案。

第6题:

采用目标管理法来考评绩效,在制定目标时应注意( )。

A:目标的具体性
B:目标数量不宜过多
C:目标要可测量
D:员工参与目标制定
E:应制定达到目标的详细步骤和时间框架

答案:A,B,C,D,E
解析:
企业利用目标管理法进行绩效考评,在制定员工的绩效目标时应注意:①目标的具体性和客观性,目标的数量不宜过多;②目标应做到可量化、可测量,且长期与短期并存;③目标由管理层和员工共同参与制定;④设立目标的同时,还应制定达到目标的详细步骤和时间框架。

第7题:

下列不属于学校目标管理过程的基本环节是()

A目标的制定与展开

B目标的实施

C目标的考评

D目标的实现


D

第8题:

试述确定学校管理目标的依据是什么?


正确答案:(1)社会性质社会对学校的要求,总的来说,是由社会的性质所决定的,不同性质的社会,对学校提出了不同的要求,因而反映在学校的办学指导思想的管理目标上也就不同。(2)根据学校的教育目标确立学校管理目标,必须明确学校教育目标,并根据教育目标,建立相应的管理机构,配备管理人员,选择管理手段。不然,就难以保证教育目标的实现。(3)管理活动的规律
学校管理活动有其自身的规律,制定管理目标应反映这些规律,学校管理规律主要体现在学校管理职能的内在联系上。学校管理职能主要有计划、组织、控制三大职能,以及贯穿于各种职能之中的创新职能和把各种职能联合起来的统帅职能。确立学校管理职能时,应首先认识到各种职能间的内在联系以及如何发挥各种职能在管理活动中的作用,这样制订出的管理目标才能通过管理实践活动而得出实现。(4)学校的现实状况学校管理目标的提出,既要对它作理论上的概括和分析,又要把它建立在现实的基础上,以便把理想的东西转化为切实可行的步骤,并最终实现这一目标。

第9题:

卫勤保障预案制定的步骤是什么?


正确答案:(1)明确任务、了解情况。
(2)计算卫勤人力、物力需要量。
(3)进行标图。
(4)起草文字部分。
(5)上报本级后勤首长和上级卫勤机关审定,并根据上级的要求不断完善。
(6)组织演练、修改补充。

第10题:

制定环境管理方案的步骤是什么?


正确答案: 第一步:根据初始评审的结论,确定制定目标和指标的优先项并进行排序(可以分为:急待解决的,高度优先和低度优先)。
第二步:确定目标和指标
第三步:制定一个短期行动计划并提出具体措施
第四步:分析成本效益以决定能否采纳列出的方案
第五步:将上诉结果文件化,可以列出一个综合表给承担行动的部门。