协调各有关个人的活动
人与人的行为
实现组织目标
追求效率
第1题：
A、管理者
B、教师
C、校长
D、被管理者
第2题：
幼儿园两大目标(教育目标和管理目标)的关系：()
A、幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);
B、教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据;
C、管理目标是实现教育目标的保证和前提;
D、教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
第3题：
第4题：
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为。
第5题：
第6题：
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
第7题：
A、管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求
B、管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以 执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致
C、管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为
D、管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+12
第8题：
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种 ，而有效地实现预定的教学目标的过程。
第9题：
第10题：
绩效管理是对工作全过程的控制与管理，以期实现预定目标。