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根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。

题目
判断题
根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。
A

对

B

错

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第1题：

金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中,属于现实期内容的是()。

A、试探阶段

B、具体化阶段

C、专业化阶段

D、兴趣阶段


正确答案:ABC

第2题：

()是指让员工更好地了解和开发自己的职业技能和兴趣,并且在组织内部或者离开组织后仍然能非常有效地运用这些技能和兴趣的过程。

A.职业生涯管理

B.职业生涯规划

C.职业生涯开发

D.职业生涯


参考答案：A

第3题：

按照人的年龄顺序和不同时期的职业发展状态、职业任务、职业行为等来划分职业生涯发展阶段的是(A)

A、薛恩

B、格林豪斯

C、萨伯

D、金斯伯格


参考答案：A

第4题：

根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。


正确答案:错误

第5题：

根据舒伯的职业生涯发展阶段理论所述，0-14岁属于卸任阶段。


正确答案:错误

第6题：

职业生涯计划是指员工根据自己的能力和兴趣，通过规划职业目标以及实现目标的手段，使自己在人生的各个不同阶段得到不断发展，与企业没有关系。()


参考答案：错误

第7题：

根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在现实期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。

A对

B错


错
根据金斯伯格的职业生涯发展阶段理论，在尝试期，人们不仅考虑自己的职业兴趣，也能客观地审视自己的能力。

第8题：

美国金斯伯格将个体职业心理的发展分为()几个阶段。

A、幻想期

B、尝试期

C、衰退期

D、现实期


参考答案：ABD

第9题：

试述金斯伯格的职业发展理论。


正确答案:美国心理学家金斯伯格把个体职业心理的发展分为三个时期：幻想期、试探期和实现期。
1）幻想期
当儿童四五岁的时候，游戏活动成为他们的主导活动。他们把对成人世界的观察所获得的社会角色的直觉印象，通过游戏活动简单地展现出来。他们充分运用他们的想象力，模仿工人、解放军、医生、炊事员等许多职业角色的典型行为，在伙伴和成人的赞许中，开始萌芽职业意识。
2）试探期
与早期的被动模仿不同，随着个体进入青少年时期，独立性、成人感出现，个体开始主动憧憬自己的未来发展，对职业进行更深层次的探索。金斯伯格把这个时期分为兴趣、能力、价值与转移四个阶段。
3）实现期
十八九岁以后，个体开始实施就业。金斯伯格把实现期分为试探、具体化、专门化三个阶段。在试探阶段，个体根据所获得的综合知识，开始通过观察、访谈、查询等信息获取方法，更具体地了解职业，进行实际的试探，为选择职业做准备；一旦有了比较明确的职业选择对象，个体就进入具体化阶段，通过职业要求与自身条件及职业理想的反复对比，逐步缩小自己的职业选择范围；专门化阶段涉及到个体对具体专业方向的确定，专业院校的选择或工作部门、所在地及其他相关条件的考虑，并以实际行动投入到自己的选择中去，努力将自己的目标变成现实。
金斯伯格的职业发展论为我们展开了一幅从幼年期到青年期个体职业心理发展的生动图景，揭示了早期职业心理发展对人生职业选择的重要影响。

第10题：

金斯伯格的职业发展理论中不包括的阶段是（）

  • A、幻想期
  • B、规划期
  • C、尝试期
  • D、现实期

正确答案:B

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