无论是坐椅子还是坐沙发,最好不要坐“满”,留有余地,以表示对对方的恭敬和尊重。

题目
判断题
无论是坐椅子还是坐沙发,最好不要坐“满”,留有余地,以表示对对方的恭敬和尊重。
A

B

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第1题:

坐在椅子上,应至少坐满椅子的2/3,宽座沙发则至少坐1/2。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

坐在较低的椅子上或坐沙发时,女士最好采用()坐姿。

A、双腿垂直式

B、双腿斜放式

C、双腿叠放式

D、双脚交叉式


参考答案:B

第3题:

婴幼儿坐盆排便时( )。

A.不要玩玩具

B.不要吃东西

C.不要坐太久

D.以上都是


正确答案:D

第4题:

关于坐姿,以下说法不正确的是()

  • A、浅坐不深坐
  • B、女生坐的位置不应超过椅子三分之二
  • C、双膝自然并拢
  • D、坐久了可以靠在椅背上适当休息会

正确答案:D

第5题:

木椅子效益是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习,不久之后,坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿,表面看来好像不安而好动,实质却因此给脑补供应了更多的血液和营养;而坐沙发椅的学生,由于舒适而一动不动,致使血液循环相对减慢,脑部得到的血液和营养相对减少,学习效果因此就差了一些。
根据上述定义,下列选项最能体现木椅子效应的是:( )

A. 某学生从小到大饱受责罚,学习成绩一直不理想
B. 某家长为鼓励孩子暑天学习,每天为其提供冷饮
C. 小刚每天步行上学和回家,风雨无阻,成绩很好
D. 搬入新书房一个月后,小明的成绩名次一路攀升

答案:C
解析:
知识点:其他定义

A项学习成绩不理想,不符合木椅子效应带来的积极影响;B项暑天提供冷饮与“好动”没有关系;C项每天步行与“木椅子”的“动”相对应,学习成绩好也与“木椅子”效应取得的结果一致,当选;D项搬入新书房与“木椅子”效应没有关系。

第6题:

在交谈中,坐的姿势要端庄、自然大方不恰当坐的姿势是()。

A、上身挺直

B、坐在椅子或沙发上,最好只坐一半

C、两腿并拢或稍分开

D、两小腿可交叉或直伸直


答案:D

第7题:

一位偏瘫患者坐于床边,双脚踩地,健侧放着轮椅。患者要想自行由床面移到椅子上,接下来要做的是()。

A.以双脚为支点慢慢转身坐至椅子上

B.身体慢慢前倾,使臀部离开床面

C.用健手抓住椅子近端的扶手

D.用健手抓住椅子远端的扶手


正确答案:D

第8题:

计算机操作者减轻腰部压力的最好方法是

A、坐高背椅

B、系一腰带

C、椅子扶手高

D、椅子可转动

E、用倾斜成角的足凳


参考答案:A

第9题:

以下选项中正确的是()。

  • A、不排便就起来,不在便盆上玩耍
  • B、边吃边排
  • C、长时间坐盆
  • D、把便盆当椅子坐

正确答案:A

第10题:

无论是坐椅子还是坐沙发,最好不要坐“满”,留有余地,以表示对对方的恭敬和尊重。


正确答案:正确

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