准确记录、层次分明
多留空白、准确记录、层次分明
提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录
详略得当、准确记录
第1题:
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是( )。
A.讲演慢一点
B.重复复杂的主题材料
C.呈现做笔记的线索
D.在黑板上将所有信息罗列出来
第2题:
记笔记时应该多记一些举例和论证,少记结论和要点。()
第3题:
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 ( )
第4题:
白岩松认为:人们听讲课时做的笔记,90%的人课后不会翻阅。
第5题:
A、基本的学习策略
B、支持的学习策略
C、元认知学习策略
D、学习方法监控
第6题:
看文章做笔记,多动手,勤思考,多讨论,这些都对写论文大有裨益。()
第7题:
做笔记的要点有 ( ) 和提高速度。
A、准确记录
B、详略得当
C、层次分明
D、多留空白
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
做笔记是学习时常用的一种___________策略。
第10题:
下列属于精细加工策略的是()