多元文化教育课程
生态政治课程观
国际理解教育
开发教育
后现代课程观
第1题:
唯心主义哲学的表现形式有绝对唯心主义和相对唯心主义。()
第2题:
生态主义课程的表现形式有:()。
A多元文化教育课程
B生态政治课程观
C国际理解教育
D开发教育
E后现代课程观
第3题:
生态主义课程的表现形式有()。
A.多元文化教育课程
B.生态政治课程观
C.国际理解教育
D.开发教育
E.后现代课程观
第4题:
以间接经验为主的课程的表现形式是()
第5题:
社会问题课程是核心课程的重要表现形式。
第6题:
对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有( )
A.结构主义课程论
B.人本主义课程论
C.行为主义课程论
D.实用主义课程论
第7题:
对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()
A结构主义课程论
B人本主义课程论
C行为主义课程论
D实用主义课程论
第8题:
课程设计的表现形式是( )。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程模式
D.教材
第9题:
课程的表现形式有两种,分别是文本形式和实践形式。其中,实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分,课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、()等五种类型。
第10题:
课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。