问答题处理机热备用的工作方式有哪几种？并说明每一种的特点。

题目

问答题

处理机热备用的工作方式有哪几种？并说明每一种的特点。

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相似问题和答案

第1题：

串补装置运行中有(____)工作方式。

正常方式$;$热备用方式$;$冷备用方式$;$检修方式

答案：A,B,C,D

解析：

第2题：

处理机热备用的工作方式有哪几种？并说明每一种的特点。

正确答案: 双处理机结构有三种工作方式：
（1）同步双工工作方式：由两台处理机中间加一个比较器组成。两台处理机合用一个存储器（也可各自配置一个存储器，这种配置方式，要求两个存储器的内容保持一致，应经常核对数据、修改数据）。两台处理机中的一台作主用机，另一台作备用机，同时接收信息，同时执行同一条指令，各自进行分析处理，再将其执行结果进行比较。如果结果相同，说明工作正常，由主处理机向外设发出命令，并转入下一条指令继续工作。如果结果不同，则立即退出服务，进行测试和必要的故障处理。为了使故障处理对呼叫处理的影响尽量的少些，终止正常处理的时间必须很短（例如不超过200ms）。这么短的时间只能做一些短的测试，测试结果发现有一台处理机不好，就令其退出服务。让另一台处理机工作，撤下来的处理机做进一步的检查。
（2）话务分担工作方式（互助）：当一台处理机发生故障后，它的工作由另一台处理机负担。
（3）主/备工作方式：备用机只通电，不运行。当收到主机的转换请求后，开始接收数据，进行处理。

第3题：

课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?

参考答案：课程与教学内容三种取向的特点：(1)课程内容即教材。将课程内容作为要学生习得的知识来对待，这些知识采取事实、原理、体系等形式表现。
(2)课程内容即学习经验。泰勒认为，学习经验指学生与外部环境的相互作用。学习是通过学生的主动行为而发生的;学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师呈现了些什么内容或要求做些什么。学习经验取向强调的是：决定学习的质和量的是学生而不是教材，学生是一个主动的参与者。教师的职责是要构建适合于学生能力与兴趣的各种情境，以便为每个学生提供有意义的经验。
(3)课程内容即学习活动。这种取向的重点是放在学生做些什么上，而不是放在教材体现的学科体系上。课程不再是文本，也远非某一过程，而是一项行动，一次教学实践。以活动为取向的课程，特别注意课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性。教师是学习活动的创造者。

第4题：

常用的建筑装饰石材有哪几种？每一种石材的主要特点及用途有哪些？

正确答案: 花岗岩、大理石、文化石、人造石材。花岗岩硬度高，耐磨损，除了是高级建筑装饰工程墙，地面的理想材料的首选之一。大理石不仅应用于豪华的公共建筑物也是理想的室内高级装饰材料，还大量用于制造精美的家居用品。文化石利用其自然原始的色泽纹路展示出石材的内涵与艺术魅力，体现独特建筑装饰风格的饰面石材。

第5题：

交流滤波器的设备状态有哪几种。（）

A、检修
B、冷备用
C、热备用
D、运行

正确答案:A,B,C,D

第6题：

CMIN02系统中，SCP、SMP、VC的各台处理机之间采用哪种工作方式（）

A、主/备用方式
B、集群式系统，动态负荷分担方式
C、单机独立工作方式
D、静态负荷分担

正确答案:B

第7题：

处理机的备用方式有同步复核、主备用和（）等。

正确答案:M+N备份

第8题：

程控交换机控制系统处理机的备份方式中,对双机系统的三种工作方式叙述错误的是()

A.同步双工作方式中，两台处理器各有一个存储器，但其完成的是同一个工作，同时执行同一条指令

B.话务分担工作方式，两台处理机各承担一半的话务量，两台处理机之间设禁止设备以免同时接收同一个呼叫

C.主/备用方式分冷备用和热备用两种

参考答案：A

第9题：

换流器的设备状态有哪几种。（）

A、检修
B、冷备用
C、热备用
D、运行状态

正确答案:A,B,C,D

第10题：

8255A的A口、B口、C口有哪几种工作方式，其特点是什么？

正确答案:8255A的A口可以工作在3种工作方式的任何一种，B口只能工作在方式0或方式1，C口则常常配合端口A和端口B工作。

处理机热备用的工作方式有哪几种？并说明每一种的特点。

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