某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()

题目
单选题
某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()
A

社会大变革

B

统一国家的建立

C

政权分立与民族融合

D

繁荣与开放的社会

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()

  • A、社会大变革
  • B、统一国家的建立
  • C、政权分立与民族融合
  • D、繁荣与开放的社会

正确答案:C

第2题:

瓷器第一次全面登陆上历史舞台是在哪一时期()?

  • A、东汉
  • B、唐朝
  • C、隋朝
  • D、三国两晋南北朝

正确答案:D

第3题:

某中学历史兴趣小组准备开展宋元时期科技成就的探讨性学习,需重点查阅( )

A.《考工记》

B.《神农本草经》

C.《齐民要术》

D.《梦溪笔谈》


正确答案:D
D【解析】《考工记》是先秦时期的手工艺专著,《神农本草经》是东汉时期医药学著作,《齐民要术》是北魏贾思勰著的综合性农书,《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的自然科学著作。

第4题:

端午节是古老的传统节日,始于中国哪个历史时期?()

  • A、三国时期
  • B、春秋战国时期
  • C、隋唐时期
  • D、南北朝时期

正确答案:B

第5题:

某同学在探究“三国两晋南北朝历史"的过程中,收集到下列信息:“三国鼎立”、“淝水之战”、“北魏统治着改革”等。这些信息反映出这一时期的阶段特征是()

  • A、中华文明的起源
  • B、国家的产生和社会的变革
  • C、统一国家的建立
  • D、政权分立与民族融合

正确答案:D

第6题:

历史上,“三国“时期,三国鼎立时的哪一国把福建纳入其管辖中?


正确答案: 东吴

第7题:

纵观我国历史,共经历三次大分裂时期。下列错误的一项是()。

  • A、春秋战国时期
  • B、三国两晋南北朝时期
  • C、五代辽宋夏金时期
  • D、清末北洋南京民国时期

正确答案:D

第8题:

简述历史研究性学习的特征。(10分)


答案:
解析:
(1) 问题与史论性。学生在对所用史料进行论证的过程中,要做到“论从史出”“史论结合”,要求实现史实、史观、史据的统一。(2)活动与探究性。学生对研究性 问题的探究,必须运用多种手段,通过各种实践活动来完成。(3)过程与体验性。学习历史的过程就是体验历史的过程,在体验中有所感悟,才会有更多的收获。 (4)自主与合作性。历史研究性学习在强调学生自主学习、探究的同时,也重视师生之问、生生之间协调配合.形成互动关系、合作关系。(5)综合与开放性。 历史研究性学习提倡把中外历史结合起来研究,与其他学科结合起来研究,构建知识的体系与结构。进行系统和整合的研究。

第9题:

中国造纸术传入印度是在()

  • A、东汉时期
  • B、三国两晋时期
  • C、南北朝时期
  • D、唐朝时期

正确答案:D

第10题:

三国两晋南北朝时期逐渐形成了()省制,作为中央中枢机构。


正确答案: