能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识?()

题目
单选题
能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识?()
A

事实性知识

B

概念性知识

C

程序性知识

D

反省认知知识

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

《丑小鸭》这个童话故事是谁写的?


参考答案:安徒生

第2题:

根据题材分类,寓言故事可为生活故事、历史故事、人物故事、动物故事、侦探故事、旅游见闻故事知识故事和幽默讽刺故事等。()


参考答案:错误

第3题:

儿童故事按照题材可以划分为()

A.散文故事、诗体故事、童话故事等

B.生活故事、历史故事、成语故事、科学故事等

C.图画故事、文字故事、图文并茂故事

D.民间故事、改编故事、创作故事


参考答案:B

第4题:

从内容划分,童话可以分成()

  • A、民间童话和创作童话两大类
  • B、文学童话和知识童话两大类
  • C、童话故事、童话诗和童话剧三大类
  • D、常人体童话、拟人体童话和超人体童话

正确答案:B

第5题:

学习完《皇帝的新装》,某教师组织了一次班级童话故事会。全班分组后,每小组需选一名擅长讲故事的同学,其他小组成员帮助他(她)选好童话故事,并帮他(她)准备,听他(她)给本组同学讲.大家听后再反馈以具体的指导和建议。然后由各小组的代表进行比赛,教师确定多名评委,由评委事先宣布评分标准。对该教师的教学设计,下列评价正确的是( )。

A、能够根据所选教学内容和学生已有知识水平,分析学生的学习需求
B、能够设计合理的教学流程,选择恰当的教学方法,突出与教学重点、难点相关的教学环节
C、能够设计多样化的课堂活动、激发学生学习语文的兴趣。提高语文综合素养
D、能够开发多种教学资源

答案:C
解析:
本题考查教学实施。班级故事会新颖有趣,能够充分调动学生积极性,使学生在讲故事的过程中更加了解童话,并且语言表达能力得到锻炼。故C项表述正确。其他几项所说内容在本教学活动设计中均未涉及。本题当选C项。

第6题:

请你结合“他”的童话故事,谈谈你曾经的“经历”和“体验”。(3分)


正确答案:

(每个要点1分,答案略)①作品:安徒生童话
②经历:能结合故事的内容与情节来谈。
③体验:是由作品引发出的思想与感情。

(说明:如例子不是安徒生的作品,但其出处、情节、思想感情相匹配,可酌情给分。)

第7题:

从体裁划分,童话可以分成()

A.童话故事、童话诗和童话剧三大类

B.常人体童话、拟人体童话和超人体童话三大类

C.文学童话和知识童话两大类

D.民间童话和创作童话两大类


参考答案:B

第8题:

童话诗是童话故事和诗歌形式的结合。童话诗属于叙事诗类的一支,它有完整的童话故事情节,其中人物多是拟人形象。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

是否能够独立运用,是区分()和()的根本特点。
词;语素

第10题:

是否能够()运用,是区分词和语素的根本特点。


正确答案:独立

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