基础
关键
前提
补充和延伸
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
狭义的德育专指( )
A.社会德育
B.社区德育
C.学校德育
D.家庭德育
第4题:
第5题:
第6题:
A.养教结合
B.广泛性
C.隐形性
D.有组织性
第7题:
第8题:
德育包括家庭德育、学校德育和 等形式。
第9题:
第10题:
多选题德育在形式上包括()A社区德育B家庭德育C单位德育D学校德育E社会德育
德育在形式上包括()A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育
多选题自主性道德教育()。A是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B是一种充分肯定德育主体内在道德需要的德育C是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D是一种充分地体现人的生存价值和生命意义的德育
在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的()。A、基础B、关键C、前提D、补充和延伸
填空题德育包括家庭德育、()、社会德育等形式。
德育包括家庭德育、()、社会德育等形式。
现实教育中,由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当,使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是()A、德育地位强化现象B、德育地位弱化现象C、道德教育深入化D、德育工作的独立化现象
多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性
开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。A对B错