学习活动组织与评价设计包括()。

题目
单选题
学习活动组织与评价设计包括()。
A

设计教学策略

B

设计教学媒体

C

设计评价方式

D

以上三项

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第1题:

教育技术是关于学习过程和学习资源资源的()的理论与实践。

A、设计、开发、应用、组织、管理

B、开发、设计、建构、管理、评价

C、设计、开发、利用、管理、评价

D、应用、实践、设计、管理、评价


答案:C

第2题:

学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

答案:A
解析:
学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

第3题:

活动实施环境的设计包括:建立人际网络、充实媒体环境、()、学习时间弹性化和扩充学习内容。

A.情感交流形式

B.学习交互形式

C.活动评价形式

D.扩大学习空间


参考答案:D

第4题:

案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容()

  • A、活动目标
  • B、问题设计
  • C、小组评价
  • D、评价标准

正确答案:A,B,C

第5题:

学习活动组织与评价设计包括( )。

A.设计教学策略
B.设计教学媒体
C.设计评价方式
D.以上三项

答案:D
解析:
学习活动组织与评价设计包括设计教学策略、设计教学媒体和设计评价方式。

第6题:

影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括()。

A.求知欲
B.学习任务
C.反馈与评价
D.课堂活动的组织

答案:B,C,D
解析:
影响个体学习动机激发和维持的因素分为内部因素和外部因素。求知欲和能力信念属于内部因素,学习任务、反馈与评价和课堂活动的组织属于外部因素。

第7题:

教师的自我反思能力主要包括( )
①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进
④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为


A.①②③④⑤ B.②④⑤
C.②③④⑤ D.③④⑤


答案:A
解析:
教师的自我反思能力主要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非 语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。

第8题:

在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。

A.因材施教

B.活动规则

C.认知工具

D.活动细则


参考答案:B

第9题:

学习活动活动设计必须关注哪些问题?()

  • A、活动目的
  • B、活动形式
  • C、活动主题
  • D、活动评价

正确答案:A,B,C,D

第10题:

网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。


正确答案:正确

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